ПУБЛИКАЦИИ

Экономические и социальные эффекты образования. Опыт статистического анализа.

Автор:
Агранович М.Л.

Современное образование как драма идей: материалы Первых Сабуровских чтений (25 февраля 2010 г., Москва). – М.: Федеральный институт развития образования, 2010. – 176 с.
ISBN 978-5-85630-046-7

http://www.firo.ru/?p=2202#more-2202

Дошкольное образование России и ведущих стран мира: сравнительный анализ на основе международной статистики

Автор:
Фатеева А.В.

Ученые записки Орловского государственного университета / Научный журнал №3 часть 2 /Орел, 2010 – 313-319
ISBN 1998-2720

Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации за 2010 год. Цели развития тысячелетия в России: взгляд в будущее.

Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации за 2010 год подготовлен коллективом независимых экспертов и консультантов:

Агранович М.Л.
Мау В.А.
Овчарова Л.Н.
Акимов А.В.
Разумов А.А.
Баскакова М.Е.
Соболева И.В.
Данишевский К.Д.
Бобрик А.В.
Бобылев С.Н.
Бокарев А.А.
Марков А.Р.
Воронков Л.С.
Зубаревич Н.В.

Под общей редакцией С.Н. Бобылева / Дизайн-макет, допечатная подготовка, печать: ООО «Дизайн-проект «Самолет», 2010. – 43-52 с.

Использование статистики в оценке состояния в развития образования на региональном уровне: задачи, риски, подходы к формированию системы индикаторов

Автор:
Алексеева А.С.

Университет XXI века: научные измерения. Материалы науч. конф. профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов и соискателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого в 2 т. Т.1 Тула: изд-во Тулгоспедуниверситета им.Л.Н.Толстого, 2010. - 346 с. С.59-67.

Оценка эффективности деятельности региональных органов исполнительной власти в сфере образования

Автор:
Агранович М.Л.

"Журнал руководителя управления образованием", № 6 2010, с.39-51.

Статья является кратким изложением результатов работы, выполненной автором по заказу Всемирного банка. Автор выражает искреннюю признательность руководителям и специалистам
Минрегионразвития и Минобрнауки, независимым экспертам за замечания и комментарии, высказанные в ходе обсуждения работы.

Анализ результатов международных сравнительных исследований

Автор:
Агранович М.Л.

"Журнал руководителя управления образованием", № 3 2010, с.39-51.

Организационно-технологическая схема мониторинга программ в сфере образования

Автор:
Алексеева А.С.

Сборник материалов V региональной научно-практической конференции аспирантов, соискателей и молодых ученых «Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее» - Тула: изд-во Тул.гос.пед.ун-та им.Л.Н.толстого, 2011. с. 398-404.

Современная российская школа - взгляд изнутри (по материалам первых результатов анализа данных международного исследованияTALIS-2008)

Авторы:

Зайцева О.В.
Фатеева А.В.

Материалы VIII Международной научно-практической конференции "Тенденции развития образования: проблемы управления и оценки качества образования", Москва, Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2012, ISBN 978-5-7749-0714-4.

Возможности формирования социально-активной личности на уроках информатики в начальной школе

Автор:
Ливенец М.А.

Журнал "Новое образование". 2011 г. №1 с.38-39.

В статье рассказывается об опыте реализации образовательных инициатив компании Intel в развитии актуальных компетенций младших школьников на уроках информатики.

Тотальный контроль или полная свобода? О влиянии оценки деятельности учителей на успеваемость их учеников (по материалам международного исследования TALIS в России).

Автор:
Зайцева О.В.

Журнал «Народное образование», №5 – 2011, с.101-104, ISSN 0130-6928

Статья написана по материалам первых результатов анализа данных международного исследования, посвященного особенностям преподавания и обучения TALIS (Teaching and Learning International Survey). В исследовании принимали участие 24 страны мира, преимущественно страны ОЭСР, а также страны-партнеры ОЭСР. В ходе исследования TALIS опрашивались учителя 5-9 классов и директора школ, где работают эти учителя; все данные представлены за 2008 год.

RSS-материал